Une entreprise industrielle ne peut bien sûr fonctionner que si son parc de machines et ses chaînes de production fonctionnent de manière optimale. Dans un premier temps, je vérifie s’il y a des pannes ou des anomalies et je consigne minutieusement mes constatations. Il arrive régulièrement que des pannes mécaniques ou des défaillances électriques surviennent. S’il s’avère qu’une intervention est nécessaire, je procède moi-même à l’entretien, à la révision ou à la rénovation des équipements et installations d’exploitation.
Je connais bien le processus de production et nos équipements. Je sais aussi me servir de tous les types d’instruments de mesure et de contrôle. Je suis également à l’aise avec toutes sortes d’outils qui permettent d’effectuer des réparations. Certaines machines peuvent être dangereuses. C’est pourquoi il est primordial de toujours suivre attentivement les consignes de sécurité.
Je prends mes tâches administratives au sérieux. Les rapports et les analyses doivent être traités correctement et envoyés aux bonnes personnes. Je propose également régulièrement des améliorations aux machines et aux méthodes sur base de mes conclusions et je veille à ce que des modernisations soient mises en œuvre pour optimiser notre production.
Il arrive parfois que des collègues constatent des dysfonctionnements dans la production et que je sois le premier interlocuteur au sein de l’entreprise. Dans ce cas, j’essaie d’apporter mon aide le plus rapidement possible. En cas de pannes plus importantes, je lance une procédure afin que tout revienne à la normale le plus rapidement possible. Il vaut bien sûr mieux prévenir les problèmes. C’est pourquoi je propose parfois quelques améliorations au plan de maintenance préventive. Je contribue ainsi un peu à l’élaboration et à l’amélioration des plans de maintenance. Quand, grâce à ma contribution, la production tourne à plein régime, j’en suis en fait assez fier.
J’ai un Bachelier en Électromécanique orienté Automatisation. On peut également se qualifier en tant que technicien de maintenance à travers d’autres formations (dans l’enseignement secondaire, via l’IFAPME ou le FOREM par exemple).
